第３章 「子どもが感じていることを中心に：カブリニ・グリーンにおける民主主義とカリキュラム」 ブライアン・シュルツ - [編者序文] 民主主義が教室という場に現れるのは、子ども及び教師にとって注意を払わざるを得ない不正な状況に直面するときであるこ…

いつもながら、また久々のブログ更新。今回は、シカゴのある小学校における教育実践事例の紹介（翻訳草稿）。出典は以下。Schultz, B.D. (2007). Feelin' what they feelin': Democracy and curriculum in Cabrini Green. In M.W. Apple & J. A. Beane, (Eds…